Новое исследование показало, что более двух третей родителей и выпускников колледжей в США, которые разбираются в криптовалюте или участвуют в ней, считают, что криптовалюту следует преподавать в школах, чтобы учащиеся «узнали о будущем нашей экономики».
В недавно опубликованном опросе образовательной онлайн-платформы Study.com фирма обнаружила, что 64% опрошенных родителей и 67% выпускников колледжей считают, что криптовалюты должны быть частью обязательного образования.
Обе группы придерживались немного разных взглядов на блокчейн, Метавселенную и невзаимозаменяемые токены (NFT), однако только около 40% считают, что эти предметы также должны быть включены в учебную программу.
Чтобы принять участие в опросе, родители и выпускники колледжей были проверены, чтобы убедиться, что испытуемые имеют достаточный уровень понимания технологии блокчейна, криптовалюты, NFT и Метавселенной, и отстранили от участия всех, кто не понимал темы. В опросе приняли участие 884 американских родителя и 210 выпускников американских колледжей.
Результаты приходят на фоне растущей осведомленности и принятия криптовалют в Соединенных Штатах. По данным исследовательского центра Pew, около 88% американцев хотя бы слышали о криптовалютах, а 16% жителей США в какой-то момент своей жизни инвестировали или торговали криптовалютами.
Опрос показал, что и родители, и выпускники колледжей, инвестировавшие в криптовалюту, скорее всего, будут вкладывать деньги в обучение криптовалюте: три четверти родителей, занимающихся криптовалютой, вкладывают в среднем 766 долларов в обучение своих детей криптовалюте, в то время как более трех четвертей-инвестированные выпускники тратили в среднем 1086 долларов на образование.
Университет Коннектикута и Государственный университет Аризоны входят в число американских колледжей, которые ввели вводные курсы по технологиям блокчейна и криптовалютным приложениям. По словам профессора из Коннектикута Марианны Льюис, 14-недельный факультативный курс в ее университете призван помочь студентам «научиться управлять криптовалютами и как такие цифровые активы влияют на нашу экономику».
Престижные университеты, такие как Массачусетский технологический институт (MIT) и Гарвардский университет, также начали предлагать подобные курсы.
По теме: Лучшие университеты добавили криптовалюту в учебную программу
Опрос также показал, что обе группы согласились с тем, что изучение «будущего нашей экономики» является наиболее важным, а также средством «диверсификации инвестиций», «создания возможностей» и «развития инвестиционного мышления».
В интервью Cointelegraph в мае генеральный директор TZ APAC Колин Майлз предположил, что криптовалюта может быть включена в учебные программы средних и высших учебных заведений в течение трех-пяти лет, заявив:
«В целом эта тенденция станет опорой, потому что в среде Web3 появится большое количество интересных новых рабочих мест. Поэтому образовательные учреждения обязаны помочь подготовить свои студенческие когорты к этому важному сдвигу».
Мэр Нью-Йорка Эрик Адамс также сказал в прошлогоднем интервью, что местные школы должны использовать технологию блокчейна и цифровые активы:
«Мы должны открыть наши школы, чтобы обучать технологии [блокчейна], обучать этому новому образу мышления».
